Catalogue / Formation pour les professionnels de la petite enfance

Comprendre et accompagner les émotions du jeune enfant

Et si accompagner les émotions ne consistait pas à les calmer le plus vite possible, mais à comprendre ce qu’elles expriment pour aider l’enfant à se sentir sécurisé, reconnu et progressivement capable de les traverser ?

Vous accompagnez parfois des enfants envahis par leurs émotions : pleurs intenses, colères, frustrations, peurs, opposition, agitation, cris, difficultés à se séparer, à attendre, à partager ou à accepter une limite.

Dans le quotidien de la petite enfance, ces situations peuvent déstabiliser les professionnels. Elles demandent aux professionnels de rester disponibles et cohérents, même lorsque le groupe est bruyant, que le temps presse, que les autres enfants ont aussi besoin de l’adulte ou que la fatigue rend le recul plus difficile.

Vous aimeriez mieux comprendre ce qui se joue derrière les émotions du jeune enfant : pourquoi elles débordent si vite, comment les accueillir sans tout autoriser, comment poser un cadre sans minimiser ce que l’enfant ressent, et comment ajuster votre posture pour ne pas vous laisser entraîner par l’urgence émotionnelle.

Cette formation vous aide à prendre du recul sur les émotions du jeune enfant, mais aussi sur ce qu’elles provoquent chez l’adulte, pour construire des repères concrets, sécurisants et cohérents dans l’accompagnement du quotidien.

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clarisse@grainesdepratiques.fr 06 15 15 42 51 France

Minimum 7h Format

À partir de 310 € TTC / participant Tarif

12 Participants maximum

Cas pratique

Quand les émotions des enfants débordent aussi les adultes

Une équipe décrivait des journées devenues très éprouvantes émotionnellement : pleurs intenses, colères répétées, difficultés de séparation et professionnels eux-mêmes à fleur de peau.

Certaines professionnelles avaient le sentiment de “ne plus réussir à contenir” les situations.

Le travail engagé a permis de mieux comprendre le développement émotionnel du jeune enfant mais aussi l’impact émotionnel du quotidien sur les adultes.

À retenir

En retravaillant les postures d’accompagnement, les repères de sécurité affective et la manière de traverser certaines situations sans entrer dans la réaction immédiate, l’équipe a progressivement retrouvé davantage d’apaisement relationnel.

Cas pratique en structure petite enfance

En bref

Cette formation s’adresse aux professionnels de la petite enfance issus de structures différentes. Elle propose un temps de recul pour mieux comprendre les émotions du jeune enfant : ce qu’elles expriment, pourquoi elles débordent, comment elles se manifestent et comment l’adulte peut les accompagner sans les nier, les dramatiser ou les laisser envahir tout le quotidien.

L’objectif n’est pas d’apprendre à “faire disparaître” les pleurs, les colères ou les frustrations, mais de comprendre leur place dans le développement de l’enfant et de construire une posture professionnelle plus contenante, plus ajustée et plus sécurisante.

À partir de situations concrètes, d’échanges entre pairs et d’outils de réflexion, chaque participant repart avec des repères pour accueillir les émotions, poser un cadre clair, soutenir l’enfant dans ce qu’il traverse et préserver sa propre disponibilité professionnelle.

Public / usage

Cette formation s’adresse aux professionnels et professionnelles de la petite enfance exerçant en crèche, micro-crèche, multi-accueil, halte-garderie, accueil individuel, relais petite enfance ou toute autre structure d’accueil du jeune enfant.

Elle concerne les auxiliaires de puériculture, EJE, CAP AEPE, assistantes maternelles, agents accompagnant le quotidien des enfants, référents techniques, responsables et professionnels souhaitant mieux comprendre les émotions du jeune enfant et ajuster leur posture d’accompagnement.

Cette formation réunit des participants issus de structures différentes afin de favoriser le recul, le partage d’expériences et la confrontation constructive des pratiques.

Comprendre la proposition

Une réflexion concrète autour des émotions du jeune enfant.

Repenser l’émotion comme un langage

Chez le jeune enfant, l’émotion arrive souvent avant les mots. Elle s’exprime par le corps, les pleurs, les cris, les gestes, l’opposition ou le besoin de proximité.

Cette formation propose de réfléchir à la manière dont les émotions peuvent être comprises au service :

De la sécurité affective
De la relation adulte-enfant
De la compréhension des besoins
De l’ajustement du cadre
De la prévention des tensions
De la qualité d’accueil
De la posture professionnelle
De la continuité éducative

Une approche ancrée dans les situations vécues

L’objectif n’est pas de rester dans un discours général sur les émotions, mais de partir :

Des pleurs qui durent
Des colères difficiles à accompagner
Des séparations sensibles
Des frustrations répétées
Des enfants qui crient, tapent ou se jettent au sol
Des moments où l’adulte se sent démuni
Des réactions émotionnelles des professionnels
Des réalités différentes selon les structures

Chaque réflexion s’appuie sur le vécu professionnel des participants pour permettre une mise en lien directe avec les pratiques du quotidien.

Observer ce qui se joue derrière l’émotion

Certaines situations révèlent souvent :

Un besoin de sécurité
Une difficulté à gérer la frustration
Une séparation encore trop coûteuse
Une fatigue ou une surcharge sensorielle
Un besoin de repères plus stables
Une limite difficile à accepter
Un cadre adulte trop flou ou trop rigide
Une émotion de l’enfant qui vient toucher l’émotion de l’adulte
Une volonté de calmer vite qui empêche parfois de comprendre

La formation invite chaque participant à passer de “il fait une crise” à “qu’est-ce que cette émotion vient dire, et comment puis-je accompagner sans me laisser déborder ?”

Une formation participative et concrète

La formation alterne :

Échanges entre professionnels issus de structures différentes
Analyse de situations concrètes
Apports sur le développement émotionnel du jeune enfant
Travail sur la posture adulte
Réflexion autour du cadre et des limites
Mise en lien avec les émotions professionnelles
Outils directement utilisables pour accompagner les émotions au quotidien

Formules

Des formats pensés pour permettre à chaque professionnel de prendre du recul sur les situations émotionnelles du quotidien, dans un cadre structuré, concret et non jugeant.

Essentiel

Formule Essentielle

À partir de 310 € TTC / participant

Une journée de formation pour comprendre le développement émotionnel du jeune enfant, identifier ce que les émotions expriment et poser les premiers repères d’accompagnement.

Formation en inter-structures
Une journée de 7h
Échanges entre professionnels issus de structures différentes
Apports sur le développement émotionnel du jeune enfant
Analyse de situations concrètes
Travail sur les pleurs, colères, peurs, frustrations, séparations et oppositions
Réflexion sur la posture adulte face aux débordements émotionnels
Mise en lien avec le cadre, les limites, la sécurité affective et le quotidien du groupe
Outils pour ajuster sa réponse professionnelle
Synthèse de la journée
Un premier travail pour comprendre ce que l’émotion vient exprimer chez l’enfant
Des repères pour accueillir l’émotion sans tout autoriser
Une posture adulte plus contenante face aux pleurs, colères et frustrations

Approfondi

Formule Approfondie

À partir de 590 € TTC / participant

Deux journées de formation pour approfondir l’accompagnement émotionnel, la posture adulte, le cadre sécurisant et les réactions que les émotions de l’enfant provoquent chez le professionnel.

Formation en inter-structures
Échanges entre professionnels issus de structures différentes
Apports sur le développement émotionnel du jeune enfant
Analyse de situations concrètes
Travail sur les pleurs, colères, peurs, frustrations, séparations et oppositions
Réflexion sur la posture adulte face aux débordements émotionnels
Mise en lien avec le cadre, les limites, la sécurité affective et le quotidien du groupe
Outils pour ajuster sa réponse professionnelle
Synthèse du parcours
2 journées, soit 14h de formation
Un travail progressif sur les émotions qui débordent : pleurs intenses, colères, cris, refus, agitation, difficultés de séparation
Une analyse plus approfondie des besoins exprimés derrière l’émotion : sécurité, proximité, frustration, fatigue, repères, surcharge sensorielle
Un travail sur les réactions de l’adulte : urgence de calmer, agacement, impuissance, peur de perdre le contrôle du groupe
Des repères pour poser une limite sans nier l’émotion ni rompre le lien
Une réflexion sur la relation aux familles lorsque les émotions de l’enfant inquiètent ou se répètent

Complet

Formule Complète

À partir de 840 € TTC / participant

Trois journées de formation pour engager un travail plus complet autour du développement émotionnel, de la sécurité affective, du cadre adulte et de l’accompagnement des situations émotionnelles complexes.

Formation en inter-structures
Échanges entre professionnels issus de structures différentes
Apports sur le développement émotionnel du jeune enfant
Analyse de situations concrètes
Travail sur les pleurs, colères, peurs, frustrations, séparations et oppositions
Réflexion sur la posture adulte face aux débordements émotionnels
Mise en lien avec le cadre, les limites, la sécurité affective et le quotidien du groupe
Outils pour ajuster sa réponse professionnelle
Synthèse du parcours
3 journées, soit 21h de formation
Un parcours progressif autour des émotions, des besoins, de la posture adulte et du cadre sécurisant
Une analyse approfondie de situations professionnelles vécues avec les enfants, les familles et le groupe
Un travail sur les facteurs qui influencent les émotions : séparations, fatigue, bruit, transitions, frustrations, rythme de la journée, disponibilité adulte
Des outils d’observation, de recul et d’accompagnement transférables dans le quotidien
Une mise en lien avec la sécurité affective, la relation aux familles, la cohérence d’équipe et la qualité d’accueil

Ce qui prend racine après la formation

Les transformations qui durent viennent de l’intérieur. Cette formation permet à chaque professionnel de repartir avec des repères plus clairs pour accompagner les émotions du jeune enfant sans les nier, les craindre ou s’y perdre.

1. Une meilleure compréhension du développement émotionnel du jeune enfant

2. Une capacité à accueillir l’émotion sans tout autoriser

3. Une posture adulte plus contenante

4. Des réponses moins réactives face aux pleurs ou aux colères

5. Une meilleure distinction entre émotion, besoin et comportement

6. Des limites posées avec plus de sécurité et de cohérence

7. Une meilleure disponibilité professionnelle dans les situations sensibles

8. Des mots plus ajustés pour accompagner l’enfant

9. Une meilleure lecture des séparations, frustrations et débordements

10. Une relation plus apaisée avec les familles autour des émotions

11. Une diminution du sentiment d’impuissance face aux situations répétitives

12. Des pistes concrètes immédiatement transférables

L’objectif n’est pas de “gérer les émotions” comme un problème à faire disparaître, mais de créer les conditions pour que l’enfant puisse être accompagné dans ce qu’il traverse, avec un adulte suffisamment stable, contenant et sécurisant.

Pourquoi choisir Graines de Pratiques pour comprendre ce que les émotions viennent dire du quotidien ?

Une formation pensée pour les professionnels de terrain, pas pour donner des recettes toutes faites sur les émotions

Une expertise issue du vécu réel de la petite enfance :Parce que les émotions du jeune enfant se vivent dans le concret : les pleurs du matin, les colères au moment du repas, les frustrations autour d’un jeu, les séparations difficiles, les refus de dormir, les cris dans le groupe et les professionnels qui doivent rester disponibles malgré la fatigue.

Un cadre qui aide à comprendre sans culpabiliser :L’objectif n’est pas de culpabiliser les professionnels lorsqu’ils se sentent dépassés, mais de comprendre ce que les émotions de l’enfant viennent provoquer chez l’adulte, pour retrouver une posture plus stable, plus claire et plus sécurisante.

Des prises de conscience utiles dès le lendemain :Chaque formation vise des effets concrets : meilleure observation, réponses plus ajustées, limites plus cohérentes, posture moins réactive, sécurité affective renforcée et accompagnement plus apaisé des émotions dans le quotidien.

Prêt·e à planter vos premières graines ?

Décrivez votre contexte et vos attentes pour recevoir une proposition adaptée à votre structure.

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Comprendre et accompagner les émotions du jeune enfant

Quand les émotions des enfants débordent aussi les adultes

Comprendre la proposition

Repenser l’émotion comme un langage

Une approche ancrée dans les situations vécues

Observer ce qui se joue derrière l’émotion

Une formation participative et concrète

Formules

Formule Essentielle

Formule Approfondie

Formule Complète

Ce qui prend racine après la formation

Pourquoi choisir Graines de Pratiques pour comprendre ce que les émotions viennent dire du quotidien ?

Des prises de conscience utiles dès le lendemain :Chaque formation vise des effets concrets : meilleure observation, réponses plus ajustées, limites plus cohérentes, posture moins réactive, sécurité affective renforcée et accompagnement plus apaisé des émotions dans le quotidien.

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