Télécharger le programme
Catalogue / Formation pour les professionnels de la petite enfance

Valeurs personnelles et valeurs professionnelles : clarifier ses repères pour ajuster sa posture

Et si mieux connaître ses valeurs permettait de mieux comprendre sa posture, ses choix, ses limites et sa manière d’accompagner les jeunes enfants au quotidien ? Vous sentez que certaines situations professionnelles vous touchent plus que d’autres, vous agacent, vous questionnent ou vous mettent en difficulté, sans toujours savoir pourquoi.

Dans le quotidien de la petite enfance, vous devez composer avec des pratiques différentes, des attentes d’équipe, des contraintes institutionnelles, des demandes de familles, des choix éducatifs parfois discutés, et votre propre manière de voir le métier, l’enfant, la relation, le cadre, le soin ou l’autonomie.

Vous aimeriez prendre du recul sur ce qui vous guide vraiment dans votre pratique : ce qui compte pour vous, ce qui vous met en tension, ce qui vous donne de l’élan, ce qui vous dérange, ce que vous défendez et ce que vous avez parfois besoin d’ajuster pour rester dans une posture professionnelle juste.

Cette formation aide à distinguer ce qui relève de son histoire personnelle, du cadre professionnel et des besoins de l’enfant.

Minimum 7h Format
À partir de 280 € TTC / participant Tarif
10 Participants maximum
Cas pratique

Quand une professionnelle ne sait plus si elle est “trop sensible” ou en désaccord avec certaines pratiques

Une professionnelle exprimait un malaise croissant dans son quotidien sans réussir à identifier précisément ce qui la mettait autant en difficulté.

Certaines pratiques lui semblaient en décalage avec sa vision de l’enfant, mais elle n’osait plus réellement en parler par peur du conflit ou d’être perçue comme “pas adaptable”.

Le travail engagé a permis d’explorer les valeurs personnelles, les repères professionnels et les tensions qui peuvent apparaître lorsqu’ils ne sont plus alignés.

À retenir

En clarifiant ce qui relevait de ses convictions, du cadre institutionnel, des habitudes d’équipe et de sa posture professionnelle, elle a progressivement retrouvé davantage de sécurité intérieure et de capacité à prendre sa place dans les échanges professionnels.

Cas pratique en structure petite enfance
En bref

Cette formation s’adresse aux professionnels de la petite enfance issus de structures différentes. Elle propose un temps de recul pour mieux comprendre ce qui guide les pratiques, les réactions, les choix éducatifs et les positionnements professionnels.

À partir de situations concrètes, d’échanges entre pairs et d’outils de réflexion, chaque participant est invité à identifier ses valeurs personnelles, à les mettre en lien avec les valeurs professionnelles du secteur petite enfance et à repérer ce qui peut parfois créer des tensions entre convictions personnelles, cadre collectif et besoins de l’enfant.

L’objectif n’est pas d’imposer une bonne manière de penser ou de travailler, mais d’aider chaque professionnel à clarifier ce qui l’anime, ce qui le questionne et ce qui peut soutenir une posture plus juste dans le quotidien.

Public / usage

Cette formation s’adresse aux professionnels et professionnelles de la petite enfance exerçant en crèche, micro-crèche, multi-accueil, halte-garderie, accueil individuel, relais petite enfance ou toute autre structure d’accueil du jeune enfant.

Elle concerne les auxiliaires de puériculture, EJE, CAP AEPE, assistantes maternelles, agents accompagnant le quotidien des enfants, référents techniques, responsables et professionnels souhaitant mieux comprendre leur posture, leurs repères éducatifs et leur manière de se positionner dans le métier.

Cette formation réunit des participants issus de structures différentes afin de favoriser le recul, le partage d’expériences et la confrontation constructive des regards professionnels.

Comprendre la proposition

Une réflexion concrète autour des valeurs qui soutiennent la pratique.

01

Repenser les valeurs comme repères professionnels

Les valeurs sont souvent évoquées dans les projets, les équipes ou les discours professionnels, mais elles restent parfois générales : bienveillance, respect, autonomie, sécurité, confiance, écoute, coopération.

Cette formation propose de réfléchir à la manière dont les valeurs deviennent de véritables repères dans la pratique quotidienne, au service :

  • De la posture professionnelle 
  • Des choix éducatifs 
  • De la relation à l’enfant 
  • De la relation aux familles 
  • De la place du cadre 
  • De la gestion des désaccords 
  • De la cohérence entre ce que l’on pense, ce que l’on dit et ce que l’on fait
02

Une approche ancrée dans les situations vécues

L’objectif n’est pas de rester dans des grandes idées, mais de partir :

  • Des expériences professionnelles de chacun 
  • Des situations qui questionnent 
  • Des réactions qui surprennent 
  • Des désaccords vécus sur le terrain 
  • Des valeurs défendues dans le métier 
  • Des tensions entre convictions personnelles et cadre professionnel 
  • Des réalités différentes selon les structures 
  • Des besoins réels des jeunes enfants 


Chaque réflexion s’appuie sur le vécu des participants pour permettre une mise en lien directe avec les pratiques du quotidien.

03

Distinguer valeurs personnelles et valeurs professionnelles

Certaines situations révèlent souvent :

  • Des convictions très fortes 
  • Des pratiques difficiles à accepter chez l’autre 
  • Des réactions émotionnelles importantes 
  • Des écarts entre ce que l’on voudrait faire et ce que le cadre permet 
  • Des désaccords autour du sommeil, des repas, des pleurs, des limites ou de l’autonomie 
  • Des difficultés à trouver sa juste place 
  • Des tensions entre idéal professionnel et réalité du terrain 


La formation invite chaque participant à comprendre ce qui lui appartient personnellement, ce qui relève de la posture professionnelle, et ce qui doit être pensé dans le cadre collectif et institutionnel.

04

Une formation participative et concrète

La formation alterne :

  • Échanges entre professionnels issus de structures différentes 
  • Analyse de situations concrètes 
  • Travail individuel sur ses valeurs 
  • Réflexion en petits groupes 
  • Apports professionnels 
  • Mise en lien avec les pratiques petite enfance 
  • Outils directement utilisables pour prendre du recul sur sa posture 

Formules

Des formats pensés pour permettre à chaque professionnel de prendre du recul sur son parcours, ses repères et sa posture, dans un cadre bienveillant, structuré et professionnel.

Essentiel

Formule Essentielle

À partir de 280 € TTC / participant


Une journée pour identifier ses valeurs personnelles, comprendre leur influence dans la pratique et les relier à une posture professionnelle plus consciente.

  • Formation en inter-structures
  • Une journée de 7h
  • Échanges entre professionnels issus de structures différentes
  • Travail individuel sur ses valeurs personnelles
  • Apports sur les valeurs professionnelles en petite enfance
  • Analyse de situations concrètes
  • Réflexion sur les tensions entre convictions personnelles, cadre professionnel et besoins de l’enfant
  • Outils de clarification de posture
  • Mise en lien avec les pratiques du quotidien
  • Synthèse de la journée
  • Un premier travail de clarification entre valeurs personnelles et valeurs professionnelles
  • Des repères pour mieux comprendre ses réactions dans certaines situations
  • Une posture professionnelle plus lisible et plus consciente

     
Approfondi

Formule Approfondie

À partir de 520 € TTC / participant


Deux journées pour approfondir le lien entre valeurs, posture professionnelle, cadre institutionnel et situations vécues sur le terrain.

  • Formation en inter-structures
  • Échanges entre professionnels issus de structures différentes
  • Travail individuel sur ses valeurs personnelles
  • Apports sur les valeurs professionnelles en petite enfance
  • Analyse de situations concrètes
  • Réflexion sur les tensions entre convictions personnelles, cadre professionnel et besoins de l’enfant
  • Outils de clarification de posture
  • Mise en lien avec les pratiques du quotidien
  • Synthèse du parcours
  • 2 journées, soit 14h de formation
  • Un travail progressif entre valeurs personnelles, valeurs professionnelles et cadre collectif
  • Une analyse plus approfondie des situations qui touchent, agacent ou mettent en tension
  • Un travail sur la posture : se positionner sans se rigidifier, ajuster sans se perdre
  • Des repères personnels transférables dans le quotidien professionnel

Ce qui prend racine après la formation

Les transformations qui durent viennent de l’intérieur. Cette formation permet à chaque professionnel de repartir avec des repères plus clairs sur ce qui l’anime, ce qui le guide et ce qui peut l’aider à se positionner avec justesse.

1.    Une meilleure connaissance de ses valeurs personnelles

2.    Une distinction plus claire entre valeurs personnelles et valeurs professionnelles

3.    Une posture plus consciente dans le quotidien

4.    Une meilleure compréhension de ses réactions face à certaines situations

5.    Des choix éducatifs plus argumentés

6.    Une capacité à prendre du recul sur les désaccords

7.    Une parole professionnelle plus claire

8.    Une meilleure articulation entre convictions, cadre et pratiques

9.    Une plus grande stabilité dans sa manière de se positionner

10.    Une capacité renforcée à entendre d’autres points de vue

11.    Des tensions internes mieux identifiées

12.    Des pistes concrètes immédiatement transférables

L’objectif n’est pas seulement de “parler de ses valeurs”, mais de créer les conditions pour que chaque professionnel puisse mieux comprendre ce qui guide sa pratique, ajuster sa posture et trouver une cohérence plus solide entre ce qu’il est, ce qu’il défend et ce que le cadre professionnel demande.

Pourquoi choisir Graines de Pratiques pour faire dialoguer valeurs personnelles et posture professionnelle ? ?

Une formation pensée pour les professionnels de terrain, pas pour rester dans des valeurs abstraites.

Une expertise issue du vécu réel de la petite enfance :Parce que les valeurs ne se travaillent pas dans de grands principes, mais dans les situations concrètes : un enfant qui pleure, un repas qui bloque, une famille qui questionne, une pratique qui dérange, une limite à poser, un désaccord entre professionnels ou une décision difficile à accepter.

Un cadre qui permet le recul sans jugement :L’objectif n’est pas de dire quelles valeurs sont les bonnes, mais d’aider chaque professionnel à comprendre ses propres repères, à les mettre en lien avec le métier et à développer une posture plus ajustée, plus claire et plus professionnelle.

Des prises de conscience utiles dès le lendemain :Chaque formation vise des effets concrets : meilleure connaissance de soi, posture plus stable, communication plus claire, recul sur les situations sensibles, capacité à argumenter ses choix éducatifs et meilleure articulation entre valeurs personnelles, cadre professionnel et besoins de l’enfant.

Prêt·e à planter vos premières graines ?

Décrivez votre contexte et vos attentes pour recevoir une proposition adaptée à votre structure.

Demander un devis
Partager sur :